Kompisar och att känna sig utanför: hur kan jag hjälpa mitt barn?
De flesta barn hamnar i konflikt med kompisar och känner sig utanför någon gång, så ditt barn är inte ensamt om det (AAP). Ensamhet är vanligt: i Skolbarns hälsovanor svarade 10 procent av pojkarna och 19 procent av flickorna i åldern 11–15 år att de ofta eller alltid känner sig ensamma (Folkhälsomyndigheten). Lyssna, ställ öppna frågor och visa tydligt att du står på barnets sida (AAP, Friends). Hjälp barnet att ta små steg och hitta nya sammanhang att träffa andra barn i (Friends). Om det fortsätter, prata med läraren eller elevhälsan (AAP, 1177).
| Situation | Det här kan hjälpa | Källa |
|---|---|---|
| Barnet kommer hem ledset: "alla är dumma mot mig" | Trösta, visa att du förstår hur jobbigt det är och att du står på barnets sida och ska hjälpa till | AAP |
| Barnet vill vara ensamt ibland | Det är okej. Prata om skillnaden mellan självvald och ofrivillig ensamhet | Friends, Region Skåne |
| Barnet vill ha kompisar men har svårt att ta första steget | Små steg: välj någon, säg hej, ställ en fråga. Gör en plan A och en plan B | Friends |
| Barnet har få kompisar i skolan | Bjud hem kompisar och leta nya aktiviteter, som föreningar, fritidsgårdar, kulturskolan eller frivilligorganisationer | Friends, Region Skåne |
| Kompisrelationerna förändras när barnet blir äldre | Det är normalt att relationer förändras eller tar slut. Säg det, och stötta vid konflikter | Region Skåne, AAP |
| Det händer om och om igen | Boka ett möte med läraren och be skolan ta reda på vad som händer på raster och lunch | AAP |
Så vanligt är det
Att känna sig ensam är vanligt i Sverige (Folkhälsomyndigheten). I enkäten Skolbarns hälsovanor 2021/22 svarade 10 procent av pojkarna och 19 procent av flickorna att de ofta eller alltid känner sig ensamma. 15-åringarna svarade det oftast och 11-åringarna minst ofta, och flickor oftare än pojkar i alla åldrar (Folkhälsomyndigheten). Bland flickorna ökade andelen från 11 procent vid 11 års ålder till drygt 20 procent vid 13 år, och bland pojkarna från 4 till 10 procent (Folkhälsomyndigheten). Runt 5 procent svarade att de inte kan prata med sina vänner om problem, medan 53 procent av pojkarna och 61 procent av flickorna svarade att de kan det (Folkhälsomyndigheten).
Att känna sig ensam är inte samma sak som att vara ensam. Alla har olika stort behov av umgänge, och det är okej att vilja vara ensam ibland. Det är ofrivillig och långvarig ensamhet som gör att vi mår dåligt (Region Skåne).
Prata och lyssna
- Visa att du finns där: fråga ofta hur barnet mår och berätta att du finns där om hen behöver hjälp eller vill prata (Region Skåne). Ge ett tydligt besked om att du står på barnets sida (AAP).
- Börja med öppna frågor om skolan, rasterna och fritiden. Tror du att barnet känner sig ensamt kan du fråga mer direkt, till exempel om hen känner sig ensam i skolan eller på träningen (Friends).
- Ta reda på vad som hindrar: tvivlar barnet på att någon vill vara hens vän, behöver hen träna på sociala färdigheter, saknas likasinnade i barnets sammanhang, eller begränsas hen av stark blyghet eller social ångest (Friends)?
- Håll din egen oro i schack: om du för över din oro kan barnet uppfatta att hen förväntas ha många kompisar, och bli stressat (Friends).
- Andra förklaringar: ett barn med dåliga erfarenheter kan tolka andras beteende negativt. Hjälp barnet att hitta andra förklaringar, som "hen kanske hade sovit dåligt" (Friends).
Små steg och övning
- Ett steg i taget: hjälp barnet att välja någon hen vill lära känna bättre, och sedan säga hej, ställa en fråga eller skriva ett meddelande. Gör en plan A och en plan B om det inte går som ni tänkt (Friends).
- Peppa varje försök: uppmuntra barnet att utmana sig själv och peppa hen varje gång hen har försökt, även om det inte gick som väntat. Många barn känner sig stolta efteråt (Friends). De flesta blir glada när någon säger hej eller hör av sig (Region Skåne).
- Öva på en trygg plats: bjud hem några kompisar, så att du finns nära till hands (Friends). När barnets kompisar är hemma hos er ser du också hur de har det tillsammans (AAP).
- Nya sammanhang: uppmuntra barnet att fortsätta med sina aktiviteter och prova nya. Kyrkor, fritidsgårdar, kulturskolan och frivilligorganisationer har ofta verksamhet för barn och unga, och kommuner och föreningar ordnar ibland gratisaktiviteter (Friends, Region Skåne).
När barnet blir äldre
Relationer med jämnåriga kan vara en utmaning, särskilt för äldre barn och tonåringar som går igenom stora förändringar, då många relationer förändras eller tar slut. Berätta att det är okej att växa ifrån varandra eller att relationer förändras över tid (Region Skåne). Yngre tonåringar är mest benägna att anpassa sig efter vad de tror att gruppen tycker (AAP). Sociala medier kan vara ett roligt sätt att umgås, men att se andra ha roligt kan göra att barnet känner sig ännu mer ensamt. Påminn om att man oftast visar upp de glada stunderna, och uppmuntra pauser från konton som får barnet att må dåligt (Region Skåne). Läs mer i vår guide Hur hjälper jag mitt barn att vara tryggt på nätet?
När det är mer än en jobbig period
Om barnet hamnar utanför gång på gång, boka ett möte med läraren och be skolan ta reda på vad som händer på raster och lunch (AAP). Utfrysning, elaka meddelanden och att ofta bli retad räknas som kränkande behandling, och en lärare som får veta att en elev har blivit kränkt i skolan är skyldig att göra något för att det inte ska hända igen (Region Skåne). Om du tror att barnet blir mobbat, läs vår guide Vad gör jag om mitt barn blir mobbat?
I elevhälsan finns bland annat skolsköterska och skolkurator. De kan hjälpa till med samtal och stöd vid bråk, konflikter eller mobbning, och det kostar ingenting. Både du och barnet kan kontakta dem (1177).
Testa den här veckan
- Ställ en öppen fråga om rasten vid middagen den här veckan, till exempel "Vem var du med i dag?", och lyssna bara.
- Välj tillsammans ett litet steg som barnet kan testa, som att säga hej till någon, och bestäm en plan B.
- Leta upp en aktivitet nära er, en förening, en fritidsgård eller kulturskolan, och föreslå att ni testar tillsammans.
När ska ni söka hjälp?
Kontakta läraren, mentorn eller elevhälsan om barnet ofta är ensamt, hamnar utanför eller inte vill gå till skolan. Vet du inte vem du ska kontakta kan du börja med skolsköterskan (1177). Om barnet verkar nedstämt eller oroligt länge, eller undviker sociala situationer för att de känns läskiga, kontakta vårdcentralen; elevhälsan kan också hjälpa er vidare (1177). Läs vår guide Mitt barn oroar sig mycket. När är det ångest? Barn och unga kan ringa eller sms:a Bris på 116 111, anonymt, kostnadsfritt och varje dag, även på natten (Bris). Ring 1177 om du vill ha sjukvårdsrådgivning. Vid livshotande tillstånd, ring 112 (Region Skåne).
Den här guiden är allmän information, inte medicinsk rådgivning för just ditt barn.
Källor
- Folkhälsomyndigheten: Så vanligt är ensamhet
- Folkhälsomyndigheten: Skolbarns hälsovanor 2021/2022
- American Academy of Pediatrics (HealthyChildren.org): Problems With Peers (engelska)
- American Academy of Pediatrics (HealthyChildren.org): What Parents Can Do to Support Friendships (engelska)
- Friends: Så kan du stötta ditt barn och prata om ofrivillig ensamhet
- Psykiatri Skåne, Region Skåne: Ensamhet hos barn och mobbning
- 1177: Elevhälsan
- Bris: Prata med oss